【大气长小】立足科研结硕果 砥砺前行再扬帆——长江小学召开第十二期市、区级个人课题结题校内论证会

为提升教师教育科研能力，促进课题研究成果进一步完善，2023年10月12日下午，长江小学开展了栖霞区第十二期市、区个人课题校内结题论证会。参加论证会的专家有：长江小学校长唐莉娜、教导处鲁修标主任、邓万鹏副主任、德育处崔峰主任。参加活动的还有市、区课题主持人，会议由长江小学教科室沈婷主任主持。

四位课题主持人依次作出汇报，杨艳老师的《小学低年级班级自主管理的策略研究》课题，从课题简介、课题研究成果、课题研究的影响、课题研究的问题及设想四个方面进行了汇报。汇报中指出课题从学生班级自主管理的方式和方法入手，更大限度地调动所有学生参与班级管理和学校管理的积极性，探索了小学低年级班级自主管理的策略途径，提高学生自主管理的能力，让学生在自主管理中成长，让学校在学生自主管理中发展。

沈婷老师从《核心素养背景下统编教材小古文与白话文对比阅读教学的实践研究》这一课题背景、研究目标与内容、研究的过程与方法、研究结论和成果、展望与预期这五个方面进行阐述。指出本课题通过研究梳理出部编教材中小古文的教学内容，探索出适合不同学段学生特点的小古文教学模式，使得学生的小古文阅读兴趣、鉴赏能力等方面得到提升。

周丹老师对《微课程教学法在小学信息技术中年段课堂教学中的应用研究》这一课题进行汇报。汇报中指出，在信息技术的教学过程中，更要注重学生各项能力的发展，将课堂重点知识先讲述教学，再借助微课堂的支持，将考点和难点的知识点再进行巩固提升，可以使学生在复习中产生更好的学习效果。

张瑜老师对《直观示范教学在写意花鸟画社团的实践研究》这一课题进行结题汇报，汇报中指出，本课题通过在写意花鸟画社团的实践研究过程中，探索出行之有效的直观示范教学模式，解决学生传统国画学习的难点，使学生国画技能和美术素养得到有效提升。

课题主持人陈述完毕后，专家组成员对此次课题结题论证会给予了高度的肯定，对四项课题的科学性、实用性、可操作性及创造性给予了高度的评价，同时也提出些许修改建议，适当将研究报告文本格式进一步地规范化，将课题的表达具体化，凸显出研究的成果。希望各个课题组能够继续努力，把研究成果推广开来，促进我校教育教学的发展。

磨砺课题，砥砺前行，长小教师将永葆初心，静下心来做科研，慢下心来做教育，以课题研究提升教学品质，带动科研热情，课题与课堂水乳交融相辅相成，为学校保持高质量教学的品质追求保驾护航。