2.《决明子的功能》教学设计

2.《决明子的功能》教学设计

【教学目标】

1.通过观察、实验等方法，收集证据，知道决明子有明目等功能。

2.通过一系列决明子趣味实践能如实记录和报告观察与实验信息，具有用事实说话的意识。

3.能在好奇心的驱使下，对自然产生研究兴趣。

【重点与难点】

重点：知道决明子的功能。

难点：通过实践体验决明子的功能并记录和描述。

【教学准备】

教师材料：决明子的图片、决明子荚果、视频、课件。

学生材料：1.决明子荚果、记录单；

2.布、针线工具。

【教学过程】

一、故事导入、激发趣味

1.播放中药小故事视频《瞎秀才和决明子》。

提取故事中的诗句：愚翁八十目不瞑,日数蝇头夜点星;

并非生得好眼力,只缘长年饮决明。

2. 提问：猜一猜，决明子有什么功效呢？

学生根据故事和诗句展开想象，了解决明子的功效。

二、探究实践

1.教师设问：同学们，你有办法能证明决明子的功效吗？（提示学生找证据证明自己的观点）

2.欣赏自制决明子枕头的视频。

学生总结制作过程：采剥——晾晒——包裹缝合

3.小组合作，将已处理好的决明子进行包裹缝合成枕头。

4.小组活动，教师巡视。

5.汇报交流:

我在             过程中，体会到了           ，证明   有        功能。

6.小结：原来决明子不仅长得好看，他的功能这么厉害。

三、拓展学习

1. 关于决明子你还有什么想要知道的吗？

学生说一说，提出新问题。

2.看来我们可以研究的还有很多，那么下一次，我们一起来尝试了解它的更多作用吧！

【板书设计】