“疫”起相约，云端成长 -龙潭街道音乐组第三次教研活动报道

4月23日，草长莺飞的日子里，龙潭全体师生因一场突如其来的疫情，开展了“停课不停学”的居家生活，街道全体音乐组老师相约云端，开展了本学期第三次教研活动。

闫君君老师带领组员认真学习了新版艺术课程标准，结合区教研员何伟老师对新课标学习的指导意见，我们认识到：一、新课标在整体构架上发生了改变，从原来的音乐课程标准到现在的艺术课程标准，音乐课程将更偏向于学科之间的融合。二、今后的音乐课堂我们将更注重创意实践、创新人才、文化理解这三大方面。三、今后的教学我们要注重年级与年级、学段与学段之间的联系，理念的建设，为今后我们的教学指引了方向即教学方法要有所改变，注重拓展学生的艺术思维。

“停课不停学”，全体音乐老师交流了近期线上教学的心得，每个校区都顺利的开展了线上教学活动，江畔校区的胡老师说：我们校区在王晨晨老师的合理安排下，对已学单元进行了有条不紊的复习，由于孩子们每天课务安排时间紧凑，江畔校区的三位音乐老师利用每天中午20分钟进行线上授课，尽最大的努力迎接即将到来的国测。靖安小学的徐珊老师说：音乐线上课的学习虽然过程比较艰辛，效果也不能尽意，但是相信坚持就会有成果。龙岸校区的丁霞老师对本校区的线上课教学成果进行了分享，感受到集体的力量是无限的，四个校区的老师们都用图片分享的方式展示了近期线上教学的成果。

针对线上教学大家普遍存在的多数同学不爱吹竖笛的现象，长江小学的邹老师根据多年的竖笛教学经验，给大家分享了如何激发学生竖笛学习的兴趣：尽可能的用学生熟悉的喜爱的乐曲激发兴趣，兴趣是最好的老师，大家受益匪浅。对于即将复学的长江小学和靖安小学，闫老师指出：复学后我们要在新授知识的同时，还需再次把已学已复习的内容进行知识的梳理和讲解，竖笛的吹奏应合理安排到每一节课的内容中，只有平时抓严抓实，才能切实提升学生的综合素养。

时代在变革，理念在更新，身为一线教师的我们，更应努力提升自身素养，来适应教育改革的浪潮，我们在落实核心素养这条主线的同时，应积极引导学生积极参与各类活动，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用。有压力才有动力，我们相信，在全体龙小音乐老师的共同努力下，定能带领孩子们遨游在音乐的海洋。