融合课程乐趣多 聚焦教研共成长 ——长江小学语文组第二次教研活动

      为全面提高教师的课堂教学水平和综合素养，为教师营造良好的学习氛围和展示舞台，10月26日，长江小学语文组进行了关于科学与语文的融合教研活动。

       首先，一年级王艳老师上了一节科学与语文的融合课《秋天》，课堂中学生不仅收获了语文知识，也明白了树叶变黄的原因、四季的变换等科学知识。课后，教师们对王艳老师对这节课进行了研讨交流，给出了意见，王艳老师进行了教学反思。

下午，王艳老师带着反思又上了一次《秋天》，本次展示又为大家带来了全新的感受。

       接着，全体语文教师齐聚会议室对王艳老师的课展开讨论。接着由孙菁老师老师进行《科学与语文相融合》的讲座。孙老师在讲座中强调，小学科学与语文这两门学科，看起来毫不相关，但我们如果用心比对，会发现语文教材中的很多课文是与科学课内容相近、相联系的，如果将这些内容进行整合，既加强了学科之间的联系，培养了学生的综合能力，又可以有效提高教学效率，优化教学效果，实现两门课程的相互补充，相互促进，避免教学资源的重合使用，让教师少浪费功夫。

讲座后，组长孙菁老师带领大家一起学习课标。大家都有很多收获。

       雷夫•艾斯奎斯曾说：“我们追求完美，但永远无法企及。追寻的过程就是一切。”今天的语文科组活动圆满结束，希望老师们在今后的教学中做到“备好课、常思考；形成自身的教学风格，争取做到一课一得。”