【大气长小—帮扶行动】用心浇灌 静待花开——长江小学4月份爱心帮扶“学困生”辅导纪实

用心浇灌 静待花开——长江小学4月份爱心帮扶“学困生”辅导纪实

      “尺有所短,寸有所长”，学生学习成绩有差异,是一种必然现象，要想全面提高教学质量，“学困生”的转化是一个不可或缺的环节。“学困帮扶”一直以来就是长江小学常态化教学工作之一，教师们通过真情奉献对“学困生”进行品行、心理、学习、生活等多方面的帮扶，真正做到教育公平，让每个孩子健康、自信地成长。

      为了做好“学困生”辅导工作，4月份，长江小学老师们不辞劳苦，全力投身到辅导中去，对学习困难学生面批面讲，耐心地指导学生复习巩固所学知识，适时答疑解惑，辅导学生完成作业。教室里，办公室里，走廊里，随处都能看到老师们在耐心地辅导孩子们的功课，为他们查漏补缺，进行学习方法的指导。除此之外老师们还会及时发现“学困生”的闪光点，因材施教，运用恰当而有效的方法，让孩子们“后来者居上”。

      老师们辛勤付出和对学生的真心关爱的场景成为长江小学一道靓丽的风景，温暖着每一个学生和家长的心。携一颗初心，探育人之道。“学困生”的转化和辅导，是每一位老师都会面临的艰巨任务，想要做到真正的帮扶，需要全体老师长期、不懈的努力和持之以恒的转化。只有教师对每个学生负责，以强烈的责任感和满怀的爱心，去关心，去帮助，逐步引导他们由“厌学”变为“乐学”，才能让他们踏上真正的爱学、乐学、会学之路。