【大气长小】深耕劳动教育 赋能学生成长 --长江小学9月份劳动组教研活动

为进一步落实新时代劳动教育要求，明确本学期劳动教育教学方向。9月10日，长江小学劳动组全体教师在二楼录播室开展第一次劳动组教研活动。活动由劳动组组长张瑜主持。

活动伊始，张瑜组长围绕“深耕劳动教育，赋能学生全面成长”的核心目标，详细解读了本学期劳动组教学计划。计划中明确了各年级劳动教育教学重点：低年级聚焦“生活自理能力培养”，通过“整理书包”“系鞋带”等基础劳动任务，帮助学生养成良好生活习惯；中年级侧重“校园劳动实践”，安排“班级绿植养护”“校园垃圾分类”等活动，增强学生责任意识；高年级则以“家庭劳动与社区服务”为核心，设计“家庭厨艺展示”“社区环境清洁” 等实践任务，提升学生劳动技能与社会参与感。

在交流讨论环节，与会教师结合教学实际各抒己见，现场氛围热烈。周宏燕老师结合自身教学经验提出建议，她表示：“劳动教育需注重‘实践与趣味结合’，可在低年级劳动课中融入儿歌、小游戏，比如用‘整理书包儿歌’引导学生规范整理，让劳动学习更生动；中高年级可组建‘劳动实践小组’，通过小组合作完成劳动任务，培养学生团队协作能力。”此外，   老师们还就 “如何利用校园劳动基地开展教学”“如何记录学生劳动成长过程”等问题展开深入探讨，纷纷分享实用教学方法，为完善本学期劳动教育教学方案提供了丰富思路。

活动最后，教导处副主任邓万鹏对本次教研活动进行总结。他充分肯定了劳动组前期工作的细致性，以及老师们积极建言献策的态度，并强调：“劳动教育是培养学生核心素养的重要载体，全体教师要以本学期教学计划为抓手，注重劳动教育与学科教学的融合，让劳动教育融入学生日常学习生活；同时要关注学生劳动过程中的成长，及时给予鼓励与指导，真正让学生在劳动中收获技能、提升素养，实现‘以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美’的教育目标。”

此次劳动组教研活动的开展，不仅明确了长江小学本学期劳动教育的教学方向，更凝聚了教师团队的智慧与力量。接下来，学校劳动组将以此次教研为起点，扎实推进各项劳动教育教学工作，让劳动教育真正落地生根，助力学生在劳动实践中实现全面成长。