【灵慧科研·长江】课题论证展成效，智慧碰撞结硕果——（2021年度）栖霞区教育科学规划（专项）课题结题校内论证会

在阳光洒满校园的日子里，长江小学迎来了一场知识盛宴 —— （2021年度）栖霞区教育科学规划（专项）课题结题校内论证会。本次结题论证会由教科室孙菁主任主持。

出席本次结题论证的专家有：南京市栖霞区龙潭中心小学钱明副校长，栖霞区长江小学鲁修标副校长以及栖霞区金陵小学信息中心周剑寒副主任。他们均在在教育科研的田野里默默耕耘多年，收获了累累硕果。本次论证会对《幼小科学衔接，提高学生学习力路径的探索》、《乡村小学中草药文化项目化学习的实践研究》、《小学班级自主管理策略研究》、《新时代背景下开展“行走”的红色课堂实践与研究》这四个区级课题进行结题论证。

首先是教导处邓万鹏副主任对《幼小科学衔接，提高学生学习力路径的探索》这一课题进行汇报。邓主任指出，此课题主要聚焦于幼小衔接这一关键阶段，本课题研究人员通过多种方法探索了如何提高学生学习力。从幼儿园到小学的过渡中，他们深入调查学生的学习习惯、心理适应等方面，通过课程设置、教学方法调整等路径进行实践探索，为学生顺利过渡并提升学习力提供了有益的参考。

接着，陶齐吉老师对《乡村小学中草药文化项目化学习的实践研究》这一课题进行汇报。陶老师指出，本课题以乡村小学为背景，挖掘了中草药文化资源开展项目化学习。学生们在实践中了解中草药知识、种植养护草药等，既传承了传统文化，又培养了实践能力和科学探究精神，为乡村教育特色发展开辟了新路径。

然后，杨艳老师对《小学班级自主管理策略研究》这一课题进行汇报。杨老师围绕班级自主管理展开研究，探索适合小学生的自主管理模式。从班级规章制度的建立到班干部的培养等方面，提升学生的自我管理能力和班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

最后，总务处李伟主任对《新时代背景下开展 “行走” 的红色课堂实践与研究》这一课题进行汇报。李主任指出，在新时代教育理念下，课题组成员将红色教育与实践相结合。通过实地参观、红色故事讲述等 “行走” 方式，让学生亲身体验红色文化，增强爱国主义情感和历史使命感，丰富了红色教育的形式与内涵。

   专家们指出，这四个课题均紧密贴合当下教育领域的关注点，无论是幼小衔接对学生终身学习的基础作用，还是利用本土资源开展特色学习、优化班级管理策略以及红色教育的时代使命，都回应了教育实践中的迫切需求。它们不仅有助于提升学校的教育教学质量，而且对丰富区域教育研究成果、推动教育改革有着积极意义。

  看今朝，长小教育人于这方天地，以心血为笔，以智慧为墨，绘就一幅斑斓画卷。待明日，他们亦将携手并肩，在教科研的漫漫征途中，怀揣初心，共赴那桃李芬芳的春山，同绘那长小教育的辉煌盛卷，让教科研之花永远灼灼其华，绚烂于岁月长河。

撰稿：教科室

拍摄：张瑜

审核：孙菁  唐莉娜  徐若昕