【大气长小】有滋有味 有声有色 ——暨长江小学语文教研组活动

有滋有味 有声有色

——暨长江小学语文教研组活动

6月19日上午，长江小学的所有语文老师聚集在二（2）班教室里，聆听杨艳老师给大家带来的《大象的耳朵》教研课。《大象的耳朵》是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣，富有整理，给学生有启示作用。在教学过程中，杨老师通过解读文本，结合课程标准并结合二年级学生知识水平，进行教学设计时，首先利用大象过河的游戏环节，让学生复习生字，并进行导入，激发了学生学习兴趣；同时也充分发挥了学生的主动性，通过生生交先、师生交流，培养了学生自学能力和思考能力； 引导生抓重定句理准课文内容，让学生画出大象说的语，从而感知大象想法改变的过程; 也注重学生表达能力的培养。在本课教学中引导学生表达自己的想法，结合生活实际，领悟句子的意义，明白文章要表达的意思。

为了更好地理解文本的魅力，杨老师在课堂上设计了分角色朗读，朗读时孩子们各自佩戴好角色的头饰，温柔的小山羊，天真的小兔子，可爱的小鹿……马上就被孩子们演绎的活灵活现。最后读大象的孩子也在大家的带动下找到了“大象”的精华从开始的理所当然到后来的怀疑，再到最后的坚定表现的惟妙惟肖。

课后大家一致认同本次杨老师的课例：有滋有味， 有声有色，为我们的语文教研活动搭建了一个交流与提升语文教学水平的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信有效的语文课堂教学注入新鲜养料，焕发出勃勃生机。