【灵慧科研•长江】立足科研结硕果 砥砺前行再出发 ——长江小学召开栖霞区十三五规划课题结题论证会

立足科研结硕果 砥砺前行再出发

——长江小学召开栖霞区十三五规划课题结题论证会

为提升教师教育科研能力，促进课题研究成果进一步完善，2024年1月5日下午，长江小学开展了栖霞区十三五规划课题结题论证会。参加论证会的专家有长江小学唐莉娜校长、教导处鲁修标主任、邓万鹏副主任、教科室沈婷主任。参加活动的还有区十三五规划课题课题主持人，长江小学青年骨干教师，会议由长江小学教科室沈婷主任主持。

首先，两位课题主持人依次作出汇报。崔峰、孙菁老师的课题名称是《基于大江文化背景下的小江豚礼仪教育课程建设的实践研究》，该课题结合中考中出现的实际问题，有针对性地揭示了目前学校礼仪教育的短板和弊端，通过开展一系列礼仪活动,从文明礼仪养成教育入手，让学生从小学会做人，学会交往，学会做事，丰富和发展了养成教育的内涵，对小学阶段的学生进行养成教育的新探索。通过大量具体的实践探索，克服工作上的种种困难，按照既定计划，顺利完成课题研究实验。

尹杰、王艳老师的课题为《农村小学留守儿童诗歌教育的行动研究》，通过本课题研究，重构师生关系，特别是教师与留守儿童之间的关系，让留守儿童浸润诗歌，提高素养，体验成功，充满阳光，有利于形成学校和谐富有生命力的文化氛围，推进学校整体发展。通过本课题研究，有利于探索出在理论指导下具有实践意义的留守儿童诗歌教育的主要途径与措施，使诗歌教育研究更加细化，丰富诗歌教育研究的内涵。

课题主持人陈述完毕后，专家组成员对此次课题结题论证会给予了高度的肯定，对两项课题的科学性、实用性、可操作性及创造性给予了高度的评价，同时也提出些许修改建议，适当将研究报告文本格式进一步地规范化，将课题的表达具体化，凸显出研究的成果。希望各个课题组能够继续努力，把研究成果推广开来，促进我校教育教学的发展。

磨砺课题，砥砺前行，长小教师将永葆初心，静下心来做科研，慢下心来做教育，以课题研究提升教学品质，带动科研热情，课题与课堂水乳交融相辅相成，为学校保持高质量教学的品质追求保驾护航。