【大气长小】板块整合，促高效复习――――长江小学英语校本教研五

临近期末，新课学习接近尾声，如何整合教材内容，提高学生的学习效率，尤其复习效率，成为组内老师们共同的话题。就此主题，组内付时宇老师于2022年6月6日上午第三节课呈现了Unit 8 We’re twins综合板块的课堂教学,全体英语组教师参与了听课。

付老师先在三（2）班呈现了第一节课。课上付老师以family photo人物问答介绍复习旧知并导入串联本节课的线珠——Mr Fu’s family photo，并提问Who goes to Mr Fu’s birthday party?从而导出Rhyme和Sound板块的学习，最后进入Checkout time板块练习以及练习册练习。课堂整体容量大，讲练结合，学生在愉快的氛围中学习，基础知识的学习较为扎实。

课后，全体组内教师进行了研讨。并给出了如下意见：

1. 板块整合不能止于形式，内容上要有整合提升。

2. 研究各板块的知识点，可就人物描述这一主题进行整合，在每个板块的学习上都要提炼出人物描写的关键词句，最后整合成完成的介绍短文。

研讨过后，全组教师就高效复习的话题进行了讨论与分享，明确了复习课程需整合教材重难点，并在此基础上添加一定的提升训练。此外，复习课程可以运用思维导图，引导学生自主复习整理所学内容。

经过研讨与反思，付时宇老师在6月7日于三（1）班呈现了推进课。课程以人物描述为暗线，串联三个板块，并增加了拓展提升的板块。

本次教研活动为我们长小英语组对于期末复习指明了方向。在长小师生的共同努力下，我们有信心迎接期末。