3.《决明子与生活》教学设计

3.《决明子与生活》教学设计

【教学目标】

1.运用查资料、访谈、班级汇报的方式了解决明子的药用价值。

2.自主调查关于决明子在生活中的运用，初步感受药食同源的中医理念。

3.尝试制作关于决明子的美食，感受劳动的快乐。

【重点与难点】

重点：了解决明子的药用价值。

难点：自主调查关于决明子的生活小运用

【教学准备】

教师材料：决明子的图片、视频、课件。

学生材料：资料卡、记录单、电脑。

【教学过程】

一、聚焦话题

1.同学们之前我们一直在研究决明子，大家对决明子已经有了不少了解，也提出了一些想要知道的问题，我们一起来看看这位同学提到的：决明子有什么作用或价值？或者说决明子与我们的生活有什么关系？

学生根据自己的生活经验以及课前布置的的调查任务说一说。

2.看来决明子与我们的生活联系非常紧密。

二、联系生活，感受决明子的药用价值

1.品尝决明子粥、决明子饮品等美食，体会并描述决明子入口的感觉。

2.尝试自制决明子枕头。

三、调查关于“决明子”的更多生活运用

1.生活中，关于决明子的运用还有很多，今天就请同学们一起来做个小调查。

2.讲解调查方法。（上网查资料，询问长辈等）

3.学生活动，填写调查单。

4.全班交流

三、个性作业

课后制作一个关于“决明子”的手工艺品

【板书设计】