让音乐在语文课堂上流淌------长江小学第二次语文教研活动

文学向来就是和音乐融于一体的，文字是凝结的旋律，音乐是流动的语言，二者的表现形式虽然不同，却是异曲同工、交相辉映的。《乐记》中说道：“乐者，音之所由生也，其本在于人心之感于物也。”音乐有语言难以企及的感染力量和效果，好的音乐，总给人以余音袅袅、绕梁三日的美感。在语文教学中可以适当地借助音乐手段，叩击语文课堂，把音乐与语文有效地结合起来，刺激学生的各种感观。因此，为了让学生身临其境、触景生情，提高课堂教学效果，长江小学语文组于2021年10月12日进行了第二次语文教研活动。本次活动聚焦“如何将语文教学与音乐教学融合”。
    本次教研活动首先先由李伟主任在三年级指教《听听秋的声音》。李伟主任虽然是第一次任教三年级，但是身为语文组的骨干教师，本着对新年级的探索与学习精神，迎难而上，主动承担了这次上课任务。为我们开了一个好头，既是骨干教师的示范课，也是对新任教年段的学习。为十一月份的中低年段推进式学习打开了大门。课堂上，李伟主任紧紧抓住导入课文的环节,一开课就用音乐导入新课，把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦、歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。在指导最后三段的朗读时，李伟主任又配了一段舒缓的音乐，深情引读。但伴着舒缓的音乐，学生的情感与作者的情感相互融合,学生获得了语感,并被带到特定的情境之中。孩子们读得入情入境，不知不觉间把课堂推向高潮。

    听课结束后，全体语文组教师集中到会议室进行研讨。李伟主任先阐述了自己的课程设计理念，接着，其他教师针对他的这节课展开了激烈的讨论与认真的评价。资深老教师顾来喜、田传福、王玉宏、赵春花、徐锦洋等结合自己的工作经验，给了李主任和其他教师宝贵的建议。有着丰富中低年级教学经验的唐莉娜校长、周宏燕老师为我们提供了中低年级教学的思路，分析了中低年级的学习重点。年轻教师认真聆听并提出自己的疑惑，探讨氛围十分热烈。

     接下来，教研组长孙菁老师带来了主题为《语文课堂教学中音乐的作用》的讲座。大家一起学习探讨，受益匪浅。

    著名特级教师于永正说：“音乐是通往思维和记忆系统的高速公路，当高雅的音乐一旦被巧妙地融入课堂教学的时刻，语言就会通过音乐这个媒介开启学生获取信息的通道，让他们愉快地步入课文所营造的那座无比神圣的殿堂。”因此我们应当抓住学生的兴趣，在语文课堂里打开音乐之窗，让音乐在语文课堂上悄然流淌，让学生的感情伴着音乐升华，让学生的思想伴着音乐迸发，让学生的想象伴着音乐飞翔，就一定会给语文教学引来活水，注入生机。