【大气长小】解读综合板块，培养综合能力 ――――长江小学英语校本教研四

综合板块是单元话题教学中不可或缺的一部分，是教材通过故事、游戏、歌曲等多种形式对单元话题进行的补充。为实现各个板块之间的有效教学，培养学生英语语言的综合能力，2021年6月7日长江小学开展了本学期第四次英语校本研修活动。本次教研由李丽丽老师执教，主题是Unit8 We’re twins (Sound, Rhyme & Checkout time)。

李老师在在三（1）班呈现了第一次课堂。在教学中，李丽丽老师注重建议各个板块之间的联系，并将其有机的结合起来。在课堂上，关注教学过程的评价，激活学生的兴趣，活化课堂，让所有学生参与到课堂中来。

课后，课后，英语组成员就本节课进行了研讨，并给与了点评和建议：

1. 高度认可和赞扬了李丽丽老师有机整合三个板块这一设计；

2. 建议增加多元的创编活动，如sound和rhyme板块，提高学生语感能力和语言运用能力。

6月9日，李丽丽老师在三（2）执教同一主题课程。在推进式课堂上，在李老师引导和帮助下，学生利用已学的语言脚手架，创编新的童谣，在欢快的氛围中整合自己所学知识并运用实际。

通过本次教研，长小英语教师团队对综合板块的教学目标方法有了更多的思考，在日后的教学中会不断实践，提高学生的英语综合运用能力，实现小学英语的有效教学。