【大气长小】凝心聚力 守护心灵成长——长江小学关爱青少年心理健康润心行动专题会报道

【大气长小】凝心聚力 守护心灵成长——长江小学关爱青少年心理健康润心行动专题会报道

浏览数量:5     作者:南京市栖霞区长江小学     发布时间: 2025-05-08      来源:本站

为深化青少年心理健康教育,筑牢校园心理安全防线,57日,长江小学全体班主任参加了“关爱青少年心理健康润心行动”专题会议。全体班主任齐聚一堂,郭校长部署工作要求,南京市德育学科带头人嵇娟平老师开展专题讲座,共同探索心理健康教育的实践路径。

郭校长在会上强调,青少年心理健康是教育工作的“生命线”,需以“早发现、早干预、早疏导”为原则,提出三点要求: 1. 全面排查,建立台账:要求班主任通过日常观察、家校沟通、心理测评等方式,精准识别学生心理动态,建立“一生一档”心理健康档案2. 家校协同,凝聚合力:强调家访覆盖率需达100%,重点学生家庭每月至少沟通一次,定期开展“家长课堂”,提升家庭教育能力3. 专业赋能,提升素养:鼓励班主任考取心理健康教育证书,学校将提供专项培训与督导支持,打造“全员心育”教师队伍。

bbc35a77324f43c90c3f6bd859254b18.JPG

南京市德育学科带头人嵇娟平老师以“青少年心理危机识别与干预策略”为主题,结合真实案例与心理学理论,分享三大核心内容:1. 危机信号的“隐形语言”:通过学生的行为变化(如成绩骤降、社交回避)、语言暗示(如“活着没意思”)和生理反应(如失眠、食欲不振),捕捉心理危机预警信号2. 沟通的“黄金法则”:倡导“倾听>说教”,运用“5W1H提问法”(何人、何时、何地、何事、为何、如何)引导表达,避免“你应该”“你不能”等评判性语言;3. 干预的“资源地图”:整合学校心理辅导室、社区心理咨询中心、专业医疗机构等资源,制定分层干预流程,确保学生得到及时支持。

a62c3020307925ff3e61e2069d51d1ed.JPG


活动的最后,长江小学德育主任徐中主任总结道:“本次专题会既是工作部署会,也是能力提升会。学校将以“润心行动”为契机,构建“全员参与、全程关注、全方位支持”的心理健康工作体系,让每一位学生在温暖与理解中健康成长。”



版权所有   2020 南京市栖霞区长江小学
   备案号: 苏ICP备12022614号  苏公网安备 32011302320253号