【大气长小】核心问题驱动任务设计 ----长江小学数学教研组校本研修活动（四）

2023年5月29日，长江小学数学教研组开展了本学期第四次校本研修活动，本学期的校本研修主题为“核心问题驱动任务设计”。本次校本研修活动由邓万鹏老师执教，长江小学全体数学教师参加了本次活动。

本次活动以跟进式课堂形式呈现。活动分为四个环节：

第一环节是邓万鹏老师的苏教版五年级上册《平行四边形的面积》跟进式课堂的课例展示。邓老师在四（1）班进行了第一次课例展示。邓老师根据学生的思维特点，让学生通过对图形的剪，移，拼，将平行四边形转化成长方形，让学生在直观操作中观察、总结出长方形和平行四边形的关系。

课后长江小学数学组全体成员对本节课进行了研讨，并提出了改进意见。

之后，邓老师在四（2）班进行了第二次课例展示。第二次课例中，邓老师更注重了本节课核心问题的设计，增强了学生学习的主体性。

第二环节是邓万鹏老师对本次跟进式课堂展示的课例说明，以及课后反思。

第三环节是组内成员结合本次课例，进行了以《核心问题驱动任务设计》为主题的沙龙研讨。

第四环节是陈俊主席对本次活动的总结。作为一线教师，我们应深入学习《新课标》，将《新课标》理念贯彻落实到课堂中，充分发挥学生的学习主体性。

长江小学数学组每位成员都积极参与到校本研修活动中去，对校本研修主题和每次的课例，都进行学习。相信我们每位成员都能通过校本研修活动快速成长，学校的校本研修主题活动的质量也会越来越高。