【江韵先锋】默默耕耘 静守花开——长江小学周宏燕事迹介绍

【江韵先锋】默默耕耘 静守花开——长江小学周宏燕事迹介绍

浏览数量:44     作者:南京市栖霞区长江小学     发布时间: 2023-06-15      来源:本站

20008月,中师毕业的她怀揣着对教育事业的满腔热忱,扎根在乡村教育一线。这一晃已有23个年头。二十三年的辛勤耕耘,二十三年的默默守望,让她深深体会到作为一名乡村小学教师的平凡与快乐。

23年的班主任,她咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛,为学生倾注了全部心血;作为教师,她感受了培育桃李的欣慰与自豪,为工作付出了满腔热情。她用平和的心态、饱满的热情、精湛的业务成就了教育教学工作中的一次次跋涉。

一、思想觉悟高

她忠诚于人民的教育事业,坚持为国育才,为党育人。关心时政,认真学习理论著作,关注教育,时刻紧跟发展动向。新课标实施以后,带头学习创新理念,并将学习体会实践在教育教学中。她所任教的长江小学位于栖霞区最东边,每天上下班需要三四个小时,不管风里雨里,从不迟到,总是来得早走得迟。长期担任低年级班主任的她,觉得只有这样才放心。守望远郊的孩子,陪伴他们的成长,是周老师朴实的愿望。她的付出得到同事、家长的一致认可,曾获得街道“灵美教师”,街道“师德标兵”,区“优秀班主任”,区“优秀教育工作者”等称号。严于律己、宽以待人是她一贯的作风,同事们都说她不是党员,胜似党员。

二、工作实绩优

所带班级的常规考核在校内稳居前列,班级整体教学质量优异。关心班级特殊学生,经常找他们聊天,在班级开展一对一帮扶活动,并及时肯定他们的点滴进步,在转化学生方面成果显著。积极指导班级学生参与教育主管部门组织的各项活动,所带班级曾获街道“先进班集体”;指导的《小江豚游学记》在栖霞区“第四节汉字文化节”中获得“最佳创意奖”,个人被评为“优秀指导教师”;指导多名学生在“栖霞区小学生诗歌现场创作”中获得一、二等奖的好成绩。学校是南京市融合教育示范学校,班级中也有融合学生,她能主动作为,乐于承担相应工作,表现突出,开设系列公开课多节,获得大家的一致好评。

三、科研能力强

具有较强的创新意识和科研能力,积极主动参与教育教学科研工作。2021年10月参加栖霞区“请党放心 强国有她”主题班会赛课,经过初赛、复赛两轮角逐,获得小学组特等奖的好成绩。2018年“南京教育好故事”获区二等奖。参与研究的十三五规划课题《农村小学福利院儿童随班就读的实践研究》顺利立项并结题。主持研究的十三五规划课题《农村小学学科教学中“课前三分钟”的实践研究》成功结题。

四、示范作用大

在校内有计划地对青年教师进行工作指导,于20179月受聘指导尹杰老师班级管理工作,每年听尹杰老师班会课队会课不少于八节,尹老师进步明显。2020年尹老师在栖霞区青年班主任素养大赛中获小学组二等奖;2021年尹老师所带班级被评为区“先进班集体”。她通过开展校级活动、公开课、讲座等多种方式,指导青年教师更好地开展工作,解决其在工作中遇到的困惑,帮助他们成长,取得较好的效果。

 

生动活泼而不失深度幽默风趣而不失内涵的教学风格,为刚入小学的低年级娃娃开启学习的大门,赋能学生的成长她相信,每个孩子都是一颗花的种子,只是花期不同。 她相信,只要扑下身子,不断学习,不断创新,就一定能在平凡的岗位上静守花开。

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