3.《薄荷与生活》教学设计

3.《薄荷与生活》教学设计

【教学目标】

1.运用查资料、访谈、班级汇报的方式了解薄荷的药用价值。

2.自主调查关于薄荷在生活中的运用，初步感受药食同源的中医理念。

3.尝试制作关于薄荷的美食，感受劳动的快乐。

【重点与难点】

重点：了解薄荷的药用价值。

难点：自主调查关于薄荷的生活小运用。

【教学准备】

教师材料：薄荷的图片、视频、课件。

学生材料：资料卡、记录单、电脑。

【教学过程】

一、聚焦话题

1.提问：薄荷有什么作用或价值？或者说薄荷与我们的生活有什么关系？

学生根据自己的生活经验以及课前布置的的调查任务说一说。

2.看来薄荷与我们的生活联系非常紧密。

二、联系生活，感受薄荷的药用价值

1.品尝薄荷糕、薄荷饮品等美食，体会并描述薄荷入口的感觉。

2.尝试自制薄荷驱蚊水。

三、调查关于“荷”的更多药膳美食

1.生活中，关于薄荷的药膳美食还有很多，今天就请同学们一起来做个小调查。

2.讲解调查方法。（上网查资料，询问长辈等）

3.学生活动，填写调查单。

4.全班交流

三、个性作业

课后制作一道关于“薄荷”的美食

【板书设计】