以“推进式”课堂促教师发展 ——暨长江小学语文教研组第二次活动

以“推进式”课堂促教师发展

——暨长江小学语文教研组第二次活动

当浓浓的秋意，穿过春、夏的时光缝隙不懂声色悄然把大地晕染透彻之时，我们如约而至地开展了长江小学语文教研组的第二次活动。

本学期我们以“推进式”扎扎实实地开展课堂教学研讨，本着“以问题为前提，以研究为载体，以发展为目标”的有效教研实施策略。这次活动由孙菁老师向我们呈现了三年级上册的《18 富饶的西沙群岛》第一课时。

10月25日上午孙老师首先带着三（2）班的孩子一起感受了西沙群岛的美丽富饶。课堂上孙老师的版块清晰，训练扎实，多媒体视频的播放更是加深了学生对西沙群岛的直观认识。课后语文组的所有老师对课堂中教师的提问，学生的朗读做出了针对性的研讨。

10月28日，孙菁老师集大家的智慧，再次给三（1）班的同学呈现了精彩课堂。课堂上教师紧抓课文重点，先用自己的话说说“富饶”的意思，再在中国地图上找出西沙群岛的地理位置，随后用闯关的游戏环节带着学生一起从字到词，再到段，步步深入走进课文。教学过程中，孙老师特别注重培养学生的积累习惯“五光十色是什么意思，你还能说出哪些写颜色多的词语呢？”学生知识的提升和能力的发展才是一节好课的衡量标准，课后全体语文老师畅所欲言，共同进步。

“推”，转观念促进步；“进”，明目标求发展。踏踏实实开展好每一次的教研活动，勤勤恳恳做实每一位老师的教育教学能力。