【江韵先锋】优秀党员事迹介绍 ---康璇

优秀党员事迹介绍

南京市栖霞区长江小学      康璇

康老师是长江小学一名普通的教师。从2014年加入这个教师行业，她一直勤勤恳恳地工作在教育第一线。做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。

康老师认为小学教育非常重要，孩子在小学阶段的能力和品性的培养非常关键，小学教师的责任也是非常巨大的。她总觉得自己能力不行，缺乏理论知识和实践经验，因此经常去听同事的课，向有经验的教师请教。利用课余时间，她钻研教材，研读教参和课标要求，还常常读一些教育理论的书籍，2016年7月，她的一篇《让“少教”成就“多思”》在全国核心期刊上发表。康老师一直坚持进行理论学习，坚持对自己专业素养的提升，有多篇论文发表和获奖。她怕因为自己的能力不够，而耽误了对学生的培养。

工作以来，她在各方面努力提升自己。担任过一、二、三、四、五年级的数学教师，从和不同年龄段孩子的接触，她发现孩子的数学思维发展都是有阶段性和规律性的。为了更好的了解学生的心理和思维发展特点，康老师经常利用课余时间阅读有关儿童心理和小学数学基本概念的书，了解了每个阶段应该培养孩子的哪方面的思维能力和如何利用课堂教学培养孩子的思维能力。

面对已经渐渐长大的学生，思维、行为都发生了巨大的变化，面临学科知识的复杂化,孩子们的压力也随之上升。有相当一部分学生已经有点跟不上老师上课的节奏,在这种情形下，要想顺利完成教学任务，真正让孩子们在数学课上有所收获，难度非常大。为了改进教学方式，营造乐于学习的氛围，她主要提升以下三个方面的质量，来提高课堂效率。首先能精心备好每一节课，客观分析学生，认真钻研教材。其次，为了提升同学们的数学学习兴趣，她还制作了大量的课件，在课堂上，用活动和各种相关资料引领学生学习教学内容，引发学生的学习兴趣。第三，注重课后教学反思，能及时将本单元的教学行为进行回顾，以总结经验，改善教学，不断提高数学课的教学效率。

作为一名一线教师，她积极参与学校组织的校本教研活动，从学生问卷调查、撰写研讨方案、组内案例分析、课后研讨反思、区内活动展示、论文案例参评等各个环节中良好的发挥了带头作用。2017年6月，成功申报了南京市第十期个人课题并立项。2017年12月《让我成为你心中的“宝”》获市优秀教育论文“三等奖”、区“二等奖”。2018年5月《浅谈提升儿童数学阅读能力的策略与方法》荣获区骨干班论文“二等奖”。2018年1月《提升农村留守儿童数学阅读能力的策略与方法》在省级期刊上发表。2017年12月荣获街道“潭之韵”课堂教学竞赛数学学科“二等奖”。2017年12月荣获区骨干班课堂教学竞赛“二等奖”。这一学年所带班级成绩在街道名列前茅，期中考试街道第一名，期末考试街道第二名。

2017年荣获长江小学“十佳最美教师”称号并荣获区“优秀共产党员”的称号。

她的教育理念是：让学生轻松快乐地学数学，在学习中培养学生健康的性格和高尚的品质。让学生在学校感受到爱的教育，在学校能够快乐地学习和成长是她作为一名教师最大的愿望，也是支持她努力工作的信念，更是她工作中快乐的源泉。