【大气长小】主题语境下，结合绘本，促进阅读能力提升 ――――长江小学英语校本教研四

2021年12月3日，我校隽祖玲老师在四（2）班呈现了一节有趣的绘本融合课程Unit7 How much Period 2。我校全体英语老师都参与了听课。

课上，孩子们先阅读了绘本《How much is it?》在绘本阅读中复习主要句型How much is it? It’s ... yuan.然后隽老师带着孩子们一起复习storytime中的内容，学习了更多的数字表达方式。最后转入cartoon time的学习，孩子们在学习的过程中理解文本，朗读故事，表演故事。

课后，英语组全体教师们进行了评课和研讨。隽老师紧跟时代，把作业练习也融入了教学过程中，减轻了孩子们的作业压力，给大家做了很好的示范。此外大家也对课程中的细节提出了些改进意见。

在研讨后，隽老师也就将作业融入课堂教学的活动给与了谈了谈自己的心得和体会。这给与了我们英语组的其他老师很多启发。

听取了组内教师的建议后，隽老师修改了部分教学设计，并于12月6日上午第三节课在四（1）班呈现了跟进课堂。课上，教师的语言更丰富，教师示范表演后学生的练习的语言更多样，表演更生动。

本次教研活动，教研组老师们畅所欲言，积极反思我们的教学，提出了很多绘本融合教学的建议和措施，对日后的教学很有意义。