【大气长小】主题语境下，构建有效复习课堂――――长江小学英语校本教研五

2021年1月7日，我校还颖娟老师在五（1）班呈现了一节Revision复习课。我校全体英语老师都参与了听课。

课上，还老师创设了解老师的网友Amy的情境，学生通过听说读写等方式了解Amy详细的信息。重点复习训练了have/has,do/does等的用法，以及对职业和爱好的一般疑问句和特殊疑问句的两种提问方式，每复习一点便进行练习巩固。重难点突出，讲练结合，练习难度有梯度。

课后，英语组全体教师们进行了评课和研讨。大家也对课程中的细节提出了些改进意见。

在研讨后，还老师也就将如何构建有效复习的课堂给与了谈了谈自己的心得和体会。这给与了我们英语组的其他老师很多启发。

听取了组内教师的建议后，还老师修改了部分教学设计，并于12月7日下午午第三节课在五（2）班呈现了跟进课堂。课上，教师的细节把控更到位，环衔接更顺畅。

本次教研活动，教研组老师们就复习课教学话题纷纷表达了自己的所思所得，大家集思广益，对复习课课堂有了更清晰明了的认识，对上好一节复习课有了自信。