【灵慧科研·长江】研课题 促成长 ——长江小学“十四五”幼小衔接专项课题校级开题论证会

2022年5月23日下午，在线上举行栖霞区“十四五”幼小衔接专项课题校级开题论证会。

会议有以下六项议程：
1.介绍专家
2.宣读课题立项通知书
3.课题主持人汇报
4.课题组接收专家提问
5.专家指导
6.课题主持人表态发言

专家介绍。参加论证会的专家与领导有：龙潭中心小学吴兴林副校长、龙潭中心小学郭淼副校长、龙潭中心小学教科室赵飞主任。

宣读课题立项通知书。由长江小学教科室邓万鹏主任宣读王艳 邓万鹏《幼小科学衔接提高学生学习力路径的探索》、成佳燕 唐磊《双减政策下，数学绘本在幼小衔接数学作业设计中的运用研究》两项课题立项证书。

课题主持人汇报。王艳、成佳燕两位主持人分别从为什么研究、研究什么、怎么研究、研究出什么、研究中的困惑。等方面进行了客观而详细的汇报。

课题组接受专家提问。吴兴林副校长仔细询问了王艳老师的课题组后面将如何落实课题中提及的幼小科学衔接的目标，郭淼副校长提问成佳燕老师课题中如何就数学绘本设计一年级的数学作业。

专家指导。三位专家在听取了两位老师的开题报告，对此次课题开题论证会给予了高度的肯定，肯定了老师们这种在实践中发现问题，在研究中解决问题的教科研精神。同时专家们也提出了科学性建议：
    吴兴林副校长：肯定了两项的课题的研究价值，并提出主持人要以研究者的心态置身于教育情景之中，以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育实际问题，从而取得丰厚的课题研究成果。
    郭淼副校长：这两项幼小衔接课题符合学校的实际情况，但课题研究范围不宜过大，可适当缩小，着力于某一个具体的版块去研究。
    赵飞主任：课题文本规范、条目清晰。同时指出课题的研究内容要与研究的目标要对应；课题概念的界定要更加清晰明确。

课题主持人表态发言。王艳和成佳燕老师详细记录了三位专家给出的建议，表态立刻修改自己的开题报告，并且严格执行课题实施方案开展课题研究。

专家引领，助力成长。相信我校的老师定会扎实研究，着力课堂，不惧科研之路的艰辛，展长小的风采。

    图片：王俊楠
    文稿：邓万鹏
    审核：赵 飞