理想照亮未来——长江小学组织学生观看《开学第一课》

长江小学师德师风建设专题会议

6月10日，长江小学数学教研组围绕“聚焦探究活动，践行教学新设计”这一主题，开展本学期第四次校本主题研修活动。本次活动分为三个部分。

探究活动是小学数学课堂中至关重要的组成部分。在各种课型中，设计一个好的探究活动，不仅能促进学生更好的理解本节课的知识技能，而且还能提高学生课堂积极性，发展学生思维。同时，为了更好地探索中心校“学程单”的设计与使用模式，5月20日，长江小学数学组全体成员继续围绕 “聚焦探究活动，践行教学新设计”这个主题，进行本学期第三次校本主题研修活动。

探究活动是小学数学课堂中至关重要的组成部分。在各种课型中，设计一个好的探究活动，不仅能促进学生更好的理解本节课的知识技能，而且对于提高学生课堂积极性，发展学生思维具有不可估计的作用。4月20日、21日上午，长江小学数学组全体成员继续围绕 “聚焦探究活动，践行教学新设计”这个主题，进行下学期第二次校本主题研修活动。

为了更好地探讨出一种适合本校学生的教学模式，5月21日，长江小学全体数学组成员相聚一起，以“优化练习设计，整合线上线下”为主题，开展了本学期第一次校本主题研修活动。

备课是上好一节课的前提，是提高教学效率、保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，10月16 日、17日，长江小学数学组全体成员继续围绕“聚焦探究活动，践行教学新设计”这个主题，进行了本学期第二次校本主题研修活动。

在学校数学组的精心策划组织下，在同学们的积极参与中，1月11日，为期三周的第四届小江豚数学文化节取得了圆满成功，落下帷幕。