【大气长小】 关注中年段,培养学生阅读兴趣――――长江小学英语校本教研二

【大气长小】 关注中年段,培养学生阅读兴趣――――长江小学英语校本教研二

浏览数量:32     作者:南京市栖霞区长江小学     发布时间: 2022-10-17      来源:本站

悠长的国庆假期过去了,孩子们已经开学一个月了,长小英语团队也迎来了第二次校本教研活动,组内付时宇老师上课。付老师于2022年10月12日上午第一节课呈现了Unit 4 My family (Storytime)的课堂教学。英语组的教师们参与了听课。

第一节课在三(1)班展开。课上付时宇老师通过歌曲导入主题,结合学程单扩充家庭成员词汇(课前布置学生搜集)。课上,学生活动丰富,有欢快的chant环节,有安静的阅读活动,有多形式的朗读活动,更有层次鲜明的表演活动。但学生存在词汇困难的情况,在朗读复述的环节畏惧发言。


课后,全体组内教师进行了研讨。并给出了如下意见:

1.Chant环节建议使用兔子舞歌曲,板书句型要显眼;

2.学程单的设计要尽量涉及到每个学生活动;

3.词汇是难点,建议增加机械训练,帮助学生克服词汇难关,解决朗读和表演环节学生畏难的问题。

经过研讨与反思,付时宇老师在10月14日于三(2)班呈现了推进课。课上学程单使用频率高,学生参与热情高涨。

本次校本教研活动中,付时宇老师就双减背景下英语作业设计进行了微型讲座,讲座中提到要适当调整作业量,要针对不同层次的学生进行作业布置,另可适时布置具有趣味性的个性化作业。

在浓厚的教研教学氛围中,我们将继续推进英语阅读课的改革,长小的英语团队教研质量也会越来越高。







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