【大气长小】关注故事教学和绘本融合 ――――长江小学英语校本教研三

四月，暖阳和煦，春花烂漫，长江小学英语组开展了第三次校本教研活动。组内李丽丽老师于2023年4月19日上午第一节课呈现了Unit 6 Whose dress is this? Story time的课堂教学。英语组的教师们参与了听课。

第一节课在四（1）班展开。课上李老师通过歌曲导入学习本课新词，然后进入fancy party情境，学习如何挑选合适的衣服，最后进入文本学习。课上，李老师利用游戏等活动充分调动了学生的学习热情。

课后，全体组内教师进行了研讨。并给出了如下意见：

1. 词汇句型的新授不足。

2. 建议融合绘本学习。

经过研讨与反思，李老师在4月20日于四（2）班呈现了推进课。课上教师融入了绘本《A red coat》，丰富了学生语言，帮助学生建立了对服装再利用的认识。

课后，李老师就《故事教学与绘本融合的有效策略》进行了微型讲座，讲座中提到要立足主题语境，选择合适的绘本融合故事教学，也对绘本融合给出了几种方法建议。

本次教研活动后，老师们对英语故事教学方法有了更多的认识，在今后的教学中会进行更多的尝试。