【大气长小】练技能、促健康、共研教学促提升——长江小学体育组开展3月集体备课活动

为深化体育课程改革，提升课堂教学实效，3月20日，长江小学体育教研组组织开展了3月份集体备课活动。本次活动通过课堂展示、专题汇报等形式，聚焦学生体能发展，共研教学策略，助力教师专业成长。
活动中，王老师执教水平一《双脚跳》实践课，以"学-练-赛"一体化教学模式展开教学。课堂通过趣味热身游戏激活学生体能，分解讲解"预摆、起跳、腾空、落地"四环节动作要领，并借助标志垫、跳绳等器材设计分层练习，引导学生逐步掌握发力技巧。针对学生易犯错误，王老师采用个性化指导与小组互评相结合的方式，有效提升动作规范性。课堂氛围活跃，学生在挑战与协作中既锻炼了下肢力量，又培养了团队意识。
刘胜龙老师随后就四年级国家体质健康测试训练情况作专题汇报。通过对近期体育课准备情况做了汇报，梳理出学生耐力素质、柔韧性等薄弱环节，提出"分项突破+趣味强化"的改进策略。

此次备课活动凸显“问题导向、技术赋能”的教研新样态。以教研实效助推学生体质健康水平再上新台阶。