【大气长小】贴近生活，课内外有效衔接――――长江小学英语校本教研四

为提升课堂教学质量，增强学生学习兴趣，本次教研活动聚焦如何贴近学生生活，有效进行课内外衔接的主题。组内隽祖玲老师于2022年5月13日上午第一节课呈现了Unit 7 Summer holiday plans综合板块的课堂教学。全体语组教师参与了听课。

第一节课在六（2）班展开。课上隽祖玲老师以各国旗帜和对应景点的复习导入本单元culture板块著名自然景观的介绍，衔接比较自然。Culture板块的自然景观引发了学生对环游世界的兴趣。然后同学们阅读了cartoon板块同样想环游世界的Bobby的故事，知道了旅游需要制作travel plans，初步了解了计划要切合实际，尤其交通方式的选择。随后学生相互之间了解对方的travel plans，比较各自plans的异同点。最后形成文字，完成My summer plans的写作。

课后，全体组内教师进行了研讨。并给出了如下意见：

1. 增加一些旅游宣传的图或视频介绍，增强学生对旅游的兴趣。

2. 作文写作的时间较短，需增长该板块时间，并对细节进行调整，给与学生相互评价的机会。

研讨过后，隽祖玲老师就如何将课内外幼小衔接进行了讲座，强调了课程要贴近学生实际生活，引发学生的兴趣和表达欲望。

经过研讨与反思，隽祖玲老师在5月13日于六（1）班呈现了推进课。课上增加了引导学生旅游兴趣的图片刺激和语言诱导，并对作文环节进行了调整。

通过本次教研活动，我们长小英语组对于贴近生活的教学模式有了初步认识，也将会在日后的教学中继续探索该模式，推进英语教学质量提升。