【大气长小】融“绘”贯通多妙趣,情境创设真体验――――长江小学英语校本教研四
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作者:南京市栖霞区长江小学
发布时间: 2024-05-10
来源:本站
五月初,初夏的氛围清新而又热烈,。长小英语组于2024年5月8日上午开展了第四次校本教研活动。组内李丽丽老师呈现了四年级Unit 7 What’s the matter? (Story time)的课堂教学,英语组的教师们参与了听课。

第一节课在四(1)班展开。课上李丽丽老师利用歌曲导入并学习情绪类词汇。在文本处理脉络清晰,活动丰富,学生积极参与,性质浓厚。

课后,全体组内教师进行了研讨。并给出了如下意见:使用绘本导入和情境拓展,将绘本和课本内容融合。

随后,李丽丽老师就《绘本与阅读融合的心得分享》进行了微型讲座,讲座中提到绘本能为丰富的情感体验提供真实多元的情景。

经过研讨与反思,李丽丽老师在四(2)班呈现了推进课。课上使用了绘本《How do you feel?》导入情绪类词汇,绘本与课本内容融合恰当自然,绘本为拓展提供了更多的情景,给学生更丰富的真实体验。

教育常教常新,在今后的教学中,长小英语组老师们会持续学习并改进教学,为孩子们带了更优质的教学体验。
撰写:林萍
图片:陈可欣
审核:邓万鹏