2.《车前草的功能》教学设计

2.《车前草的功能》教学设计

【教学目标】

1.通过观察、实验等方法，收集证据，知道车前草的药用功能。

2.能如实记录和报告观察与实验信息，具有用事实说话的意识。

3.能在好奇心的驱使下，对自然产生研究兴趣。

【重点与难点】

重点：知道车前草的药用功能。

难点：将车前草各部分的结构与功能联系在一起。

【教学准备】

教师材料：车前草的图片、视频、课件。

学生材料：车前草的各个部分，记录单；

【教学过程】

一、集中话题

1.车前草的叶儿小，但功能大，猜一猜，车前草的叶子有哪些功能？

学生自由发言。

2.看来，你知道药用车前草有哪些种类吗？

学生说一说自己的想法。

二、探究实践

1.想办法验证车前草的功能，你有哪些好办法？

学生自由发言

2.师总结：可以通过：闻一闻、尝一尝、看一看。

3.小组合作交流，教师巡视。

5.汇报交流:

我用             方法，看到了           现象，证明   有        功能。

三、拓展学习

1. 关于车前草你还有什么想要知道的吗？

学生说一说，提出新问题。

2.看来我们可以研究的还有很多，那么下一次，我们一起来尝试了解它的更多作用吧！

【板书设计】