【大气长小】关注阅读策略，提高阅读能力 ――长江小学英语校本教研一

2020年9月14日，长江小学英语组开展了本学期第一次的校本研修活动。本次活动的主题是关注阅读策略，提高阅读能力 。本次执教老师是李丽丽老师，第一次上课班级为六年级1班。

本次授课内容是Food chains食物链。本节课的主题—食物链，学生尚未学习过，对学生来说稍显陌生，学生阅读的障碍较多。如何在陌生话题文本的阅读中，扫除阅读障碍，获取重要信息成为了本次教研的主要任务。基于跟进式教研的模式，本次活动分为两次课例展示。

第一次上课结束后，长小英语组及受邀的靖安骨干教师—吴飞燕老师和李冬梅老师进行了热烈的研讨，就课程中如何指导学生更好地理解文本提出了如下建议：

1.     导入部分使用食物链话题的短视频引导学生感知食物链；

2.     巧妙设问，引导学生挖掘文本信息

3.     多使用图片引导学生理解文本，降低生词造成的阅读难度；

4.     引导学生通过精细阅读完成食物链图片的任务；

研讨之后，李老师于9月15日在六2班呈现了第二次课堂。在第二次的课堂上，李老师通过各种提问技巧促进学生对food chains概念的理解和学习兴趣，助力学生阅读能力的提升。课堂中学生food chains海报的设计和展示，将阅读与实际生活紧密结合，增强了学生对阅读的兴趣。

在跟进式的教研活动中，组内教师全程参与活动，一起研讨，一起思考，每个人都在过程中收获了很多。