【大气长小】关注情境教学，引导快乐学习 ――――长江小学英语校本教研四

2020年12月9日，长江小学英语组开展了本学期第四次的校本研修活动。本次活动的主题是关注情境教学，引导快乐学习 。本次执教老师是谢小珍老师，第一次上课班级为四年级一班。

本次授课内容是Unit8 Dolls storytime，主要涉及五官描述，但词汇较多，有一定难度。本节课谢老师以一首关于身体的英文儿歌Head, shoulders, knees and toes导入主题Dolls(洋娃娃)，然后利用实物洋娃娃教授重要词汇eyes，ears，nose，hair,mouth五官词汇，每个新词都带入相对应的形容词和句型，新授扎实，训练到位。但情境创设方面还需要改进。

第一次上课结束后，英语组全老师和唐莉娜校长进行了热烈的研讨，就课程中如何创设更好的情境引导学生快乐学习提出了如下建议：

1. 歌曲导入很有效，但需要尽快创设新的情境，在情境中教授新词

2. 在创建的情境中，融入更多游戏环节，增加学习的趣味性。

研讨之后，谢老师于12月23日在四2班呈现了第二次课堂。在第二次的课堂上，谢老师结合冬季特征创建了一个做雪人的情境，在情境中新授，丰富的游戏环节牢牢吸引住了孩子们的目光，孩子们在乐学中学会五官词汇和相关句型。

在跟进式的教学活动中，不仅谢老师成长了很多，长小英语教研组成员也一起收获许多，孩子们也在这一过程中变得更乐于学习，收获更多的知识和能力。