活动主题

2021年11月22日，我校付时宇老师在三（1）班呈现了一节有趣的绘本融合课程Unit6 Colours。我校唐莉娜校长和全体英语老师都参与了听课。

2021年12月3日，我校隽祖玲老师在四（2）班呈现了一节有趣的绘本融合课程Unit7 How much Period 2。我校全体英语老师都参与了听课。

为培养学生运动能力，促进学生全面发展，我校2021年11月17日上午开展了体育组教研活动，通过本次活动，丰富激发学生锻炼热情，促进学生全面发展，继而校园变成个性乐园和和谐家园。

语文课程标准强调“语文知识综合运用、听说读写能力整体发展、语文课程和其他课程沟通、书本学习与实践活动紧密结合”。这种“大语文”观要求打破封闭单一的语文教育系统，实现语文学科与其他学科的融合。语文学科与美术学科都是具有人文性特点的学科，它们之间联系密切，把语文学科与美术学科有机整合，对提高两者的教育教学效果有很大的促进作用。本学期，长江小学一直注重学科间的融合，探讨学科整合课，开展学科融合活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生综合素养。因此，本月长江小学以师徒功课异构的形式，开展了语文学科与美术学科的融合活动。

2021年11月10日，阳光格外明媚，我校数学组全体成员继续围绕“核心问题驱动任务设计，践行教学新设计”这个主题，进行了本学期第三次校本主题研修活动。

依托“源活课堂”打造“研究型”体育教研组

随着“双减”政策的落实，我校英语教师感受到了课堂改革的迫切感。扩大学生的阅读量，以及增加学生在课堂上的学习容量已经成为迫在眉睫之事。在此背景下，我校英语课堂教学进行了改革。并于2021年10月13日，我校林萍老师在四（1）班呈现了一节有趣的绘本融合课程Unit3 How many?我校唐莉娜校长和全体英语老师都参与了听课。