6月9日，长江小学数学教研组开展了本学期第五次校本研修活动，以四年级《运算律》单元复习课为载体，通过“推进式”课堂的教研模式，探索高效复习课堂路径。

时光荏苒，岁至期末。转眼又将进入一个学期的期末复习阶段，为切实提高复习课的教学质量和效率，2024年6月10日，长江小学语文教研组开展了以“深耕复习策略，共研提质路径”为主题的校本研修活动。本次活动由徐中老师进行复习课展示，语文组全体教师参与本次活动。

六月，骄阳似火，蝉鸣喧天。长小英语组于2025年6月9日上午开展了第五次校本教研活动。组内林萍老师呈现了四年级复习课Revision的课堂教学，英语组的教师们参与了听课。

2025年6月8日，长江小学三（2）班迎来一堂“传统文化+劳动实践”融合课——学生孙梦颖的妈妈作为校外辅导员，带领孩子们用红纸、剪刀创作传统窗花，感受劳动中的文化之美。

为深化家校共育，助力学生全面发展，6月6日晚，长江小学英语教师兼心理辅导师李老师走进三年级学生小陈（化名）家中，针对其英语学习困境与心理健康需求，开展“学科+心理”双轨家访，为家长与孩子提供专业指导。为深化家校共育，助力学生全面发展，6月6日晚，长江小学英语教师兼心理辅导师李老师走进三年级学生小陈（化名）家中，针对其英语学习困境与心理健康需求，开展“学科+心理”双轨家访，为家长与孩子提供专业指导。

6月5日下午，劳动教研组的李书婷老师带领孩子们开展了一场别开生面的“制印版”实践课，同学们亲自动手，利用卡纸和丙烯颜料，体验了现代简化版的“制版印刷”乐趣。

6月5日，在长江小学录播教室里，六月份班主任例会如期举行，此次会议旨在总结前期工作，明确期末阶段任务，为学生的成长和学校的发展凝聚力量。唐莉娜校长出席会议并发表重要讲话，雨中主任对后续工作进行了详细布置。

熟悉的就一定了解吗？我们自以为对的就一定正确吗？那些贝你忽略的小事，其实都蕴藏着不寻常的科学道理，走进他们的世界，你会发现万事皆有趣，万物节神奇。