2025年6月19日上午，长江小学的校园里洋溢着别样的活力与热情，一场以“本草探秘启童心 趣味闯关绽芬芳”为主题的一、二年级无纸化测评活动精彩上演。此次测评巧妙融合中医药文化元素，将语文、数学、音乐、体育、美术、科学、道德与法治七门学科知识融入趣味闯关环节，全面考察学生学习成果，助力学生综合素养提升。

6月16日，学期末临近，长江小学开展“涵养高尚师德 赋能教育发展”师德师风专题培训会，全体教师参与，为学期收尾工作筑牢师德根基。

6月12日，长江小学的绿茵场上欢声笑语不断，体育王义龙老师精心策划的一次聚焦“趣味持物接力跑”的深度教学研讨实践课。

6月9日，长江小学数学教研组开展了本学期第五次校本研修活动，以四年级《运算律》单元复习课为载体，通过“推进式”课堂的教研模式，探索高效复习课堂路径。

时光荏苒，岁至期末。转眼又将进入一个学期的期末复习阶段，为切实提高复习课的教学质量和效率，2024年6月10日，长江小学语文教研组开展了以“深耕复习策略，共研提质路径”为主题的校本研修活动。本次活动由徐中老师进行复习课展示，语文组全体教师参与本次活动。

六月，骄阳似火，蝉鸣喧天。长小英语组于2025年6月9日上午开展了第五次校本教研活动。组内林萍老师呈现了四年级复习课Revision的课堂教学，英语组的教师们参与了听课。

2025年6月8日，长江小学三（2）班迎来一堂“传统文化+劳动实践”融合课——学生孙梦颖的妈妈作为校外辅导员，带领孩子们用红纸、剪刀创作传统窗花，感受劳动中的文化之美。

为深化家校共育，助力学生全面发展，6月6日晚，长江小学英语教师兼心理辅导师李老师走进三年级学生小陈（化名）家中，针对其英语学习困境与心理健康需求，开展“学科+心理”双轨家访，为家长与孩子提供专业指导。为深化家校共育，助力学生全面发展，6月6日晚，长江小学英语教师兼心理辅导师李老师走进三年级学生小陈（化名）家中，针对其英语学习困境与心理健康需求，开展“学科+心理”双轨家访，为家长与孩子提供专业指导。