2024 年 11 月 25 日，长江小学数学教研组的老师们齐聚一堂，开展本学期第三次校本研修。此次研修将目光聚焦于融合教育，力求打造更具包容性与多元性的数学课堂。

长江小学数学教研组开展本学期第四次校本研修，此次活动将目光聚焦于融合教育，力求探索更具包容性的数学课堂。

校园深冬月，寒枝映日冷霜结。长小英语组于 2024 年 12 月 10 日上午开展了第四次校本教研活动。此次教研活动特别关注融合教育，组内林萍老师呈现了四年级 Unit 8 Our dolls（Fun&Cartoon）的课堂教学，英语组的教师们参与了听课。

3 月 24 日，长江小学开展了一场意义非凡的数学教研活动。本次活动围绕邓万鹏老师执教的《反比例的意义》展开，旨在提升教师融合教育教学水平，探索如何在数学概念教学中，让融合教育学生更好地参与学习，获得知识与成长。

向春入二月，花色影重重。2025 年 2 月 25 日，长江小学开展了新学期首次融合教育校本教研活动。此次活动关注融合教育学生的学习体验，致力于提升教学质量，培养学生读写能力。

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作及孩子在校情况的了解，达到家校携手培养孩子的目标，长江小学2025年4月2日下午开展了四年级家长开放日活动。

2025 年 3 月 31 日，南京市长江小学三楼会议室内气氛热烈，一场关乎乡村小学教育创新发展的重要活动正在举行 —— 栖霞区教育科学“十四五”规划课题《乡村小学中草药校本课程开发案例研究》开题论证会。出席本次开题论证的专家有：南京市长江小学副校长鲁修标，南京市栖霞区金陵小学信息中心副主任周剑寒，南京市长江小学教导处主任邓万鹏，南京市长江小学教科室主任孙菁，南京市长江小学德育处副主任李丽丽。本次论证会对《乡村小学中草药校本课程开发案例研究》这个区级规划课题进行开题论证。

在这草长莺飞、诗意盎然的三月，长江小学的校园里弥漫着浓厚的教科研气息。2025 年 3 月 17 日，一场启迪智慧、润泽心灵的青年教师教科研培训活动在这里温暖启幕，宛如一场知识的春雨，悄然滋润着每一位青年教师的成长之路。